8000 年前，大豆用一粒种子，饱满了无数生命；

7000年前，桑树走来，成就历史上的丝绸之路；

2000 年前，茶树用一片树叶，滋养万千生灵；

……

风物孕育和陪伴了文明诞生，塑造着中国，影响着世界。

“一带江山如画，风物向秋潇洒。”11月12日，山东省青岛市崂山区第三实验小学“童心向党·中华风物赏”科技节成功举办，将真实世界中的物产、人们的劳作精神和科技昌明作为美的展示，融合了生命教育、劳动教育、通识教育、美育等多个维度。学生带着问题去发现、解读、研究，形成实时反馈互动的教育场。

王秋霞校长在开幕致辞中，勉励同学们以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极参与科技实践、领悟中华风物魅力。

活动在积极响应“十个一”行动计划的同时，进一步锻造着崂山区第三实验小学“中医药科普文化”特色。

学生们按照年级，分为150个研究小组，分别以香料、茶叶、桑竹、丝绸、本草等为目标，进行社会调查、拓延阅读、制作原型、编撰风物报告。

一年级的挑战任务是绘制幻想画，在孩子们的画笔下，未来的生活情景五彩斑斓，充满奇思妙想：通往火星的轨道、悬浮城堡、太空家园……想象力插上翅膀，翱翔在未来时空中。

二年级的孩子们化身小农夫，运用土培法和水培法两种方式培养大蒜，同学之间相互协作，配合默契。在掌握种植基础常识的同时，感受自然与生命的美好，体验劳作的辛苦。

三年级学生以“茶‘征服’世界”为题，对照《茶饮图》中蕴藏的茶文化，对照茉莉花茶、正山小种、乌龙茶、碧螺春、白茶、小青柑等不同种类的茶叶，探究不同饮食风俗间的平衡之美。

有的小组选择用科学展板介绍“如何分辨不同的茶叶”，有的则展示茶叶的跨界组合，“茶叶＋奶＝奶茶，茶叶＋米饭＝茶饭，茶叶＋面包＝茶味包，茶叶＋X＝？”以此倡议大家积极运用中华原材料，创造新的美食，新的“物种”。

四年级学生以敦煌为起点，带着历史的好奇心从莫高窟一路向西，追寻并还原玄奘、法显、马可波罗等人的足迹，重现那个群英聚集的时代，将丝绸之路上西域三十六国的兴衰变迁跃然纸上。

在项目实施之前，四年级的同学就以小组为单位，进行了海上丝绸之路和陆上丝绸之路的信息搜检。丝绸之路见证了中华璀璨的文明，丰富了中华风物，展现了中华民族的繁荣和开放。在对厚重历史、文化艺术、民俗宗教、文化传承进行了解后，学生们用丝绸、彩泥、画笔重制心中的连接中西方的商道。

五年级学生完成了“竹的创意”主题搭建。师生们将各类竹制材料重新组合，利用竹子特有的轻巧、柔韧等特性进行空间搭建，搭建出富于创意的科创作品。刘云博同学和组员们经过热烈的讨论，决定要设计一款名为“竹乐森林”的校园“第三空间”：

以竹林和主篓为墙，以银杏、榕树、梨树、柿子树、山楂树、灌木、火棘由高到低的树木为区域划分，再区隔出音乐冥想区和花卉欣赏区。“竹子坚韧又柔软的树叶充满东方神韵，当我们学习累了，就可以进入这座森林，像寻找到浆果的小鹿一样，生机勃勃恢复能量。”

六年级领到的任务是“本草市集”。本草锦囊有夏枯球、车前草、鸡血藤、山楂叶、霸王花等不少于15味的中草药，拿到锦囊后利用物种说明书，对每一种中草药进行观察、嗅闻、辨别和功能梳理，并选择其中一种或多种草药，进行新产品开发和商业海报设计。

吴润森同学作为本组设计师，带领小组成员进行讨论，将金樱子、黄栀子、藏红花这三种草药的果实作为元素，设计出一款服装。组员胡盈盈介绍，“这款服装除了在外形上有金樱子、黄栀子的图案装饰，在衣领、香囊和配饰中都装有藏红花，在夏天穿不仅有淡淡的芳香，还具有清热、镇静的功效。”  

崂山区第三实验小学“童心向党·中华风物赏”活动通过把大量的学习任务关联内容设计到不同场景，建立场景和学科学习、素养成长的关联，在活动中，学生接触到包括自然、地理、人文、博物通识、模型搭建、创意设计、商业开发等跨领域的课题，这个过程突破了传统分科学习的边界，帮助学生自我建构知识体系，对过往所学重新整合。

本届科技节，崂山区第三实验小学的老师们打破了单向度的输入式教学，以学生为中心，以世界为教材，以具身为特点，以任务为抓手，延展了学生的历史观和世界观，点燃每一名学生对于知识的渴望。

事实上，提起风物，还体现在中国人特有的生活方式，如饮食、节日、服饰、建筑、艺术，更包括了独特的表达方式，如诗歌、语言、文字。这些林林总总的文明成果把我们造就成一个文化意义上的中国人。对于这些内容，学校将在接下来的学科建设中，持续搭建平台，助推师生不断生长、不同生长，绽放不同的精彩。